Rencana Pelajaran dan Skenario Pembelajaran Fiqih MTs

Rencana Pelajaran/RPP

RENCANA PELAJARAN

I.       Identitas Mata Pelajaran

Mata Pelajaran                       : Fiqih

Materi Pembelajaran              : Adzan dan Iqamah

Kelas/semester                       : VII/I

Waktu                                     : 2x40 menit (1 kali pertemuan)

II.     Kemampuan Dasar

Standar Kompetensi               : Melaksanakan tatacara adzan, iqamah, dan sholat jama'ah

Kompetensi Dasar                  : Menjelaskan ketentuan adzan dan iqamah

Indikator                                 :

1.   Menjelaskan pengertian adzan dan iqamah

2.     Menjelaskan hukum adzan dan iqamah

3.     Melafalkan adzan dan iqamah

4.     Mempraktikkan adzan dan iqamah

                                                  

Kriteria Unjuk Kerja (KUK)

a.      Pengetahuan                     : Menjelaskan ketentuan adzan dan iqamah

b.     Psikomotor                       : Mempraktikkah lafaz adzan dan iqamah

c.      Afektif                              : Menghayati makna adzan dan iqamah.

III.   Materi Pembelajaran

Konsep Prasarat                      : Pengertian adzan dan Iqamah dan hukumnya

Keterampilan Prasarat                        : Melafalkan adzan dan iqamah

Uraian Materi                         :

1.     Pengertian adzan dan iqamah dan hukumnya

Adzan secara bahasa adalah pengumuman atau pemberitahuan, sedangkan dalam istilah adzan adalah perkataan tertentu yang bergun memberitahukan masuknya waktu shalat yang fardhu. Sedangkan iqamah adalah pertanda shalat berjama’ah dimulai. Hukum adzan dan iqamat adalah sunnah.

2.     Lafal adzan dan iqamah

Sebelum dilaksanakan sholat jamaah terlebih dahulu disunnahkan salah seorang untuk mengumandangkan adzan dan iqomah sebagai tanda panggilan sholat berjamaah. Adapun lafadz adzan dan iqomah adalah :

الله اكبر الله اكبر  × ۲

         اشهد ان لااله الاالله ×۲           اشهد ان محمد رسول الله ×۲

حي على الصلاة × ۲        حي على الفلا ح ×   ۲           الله اكبر ×۲           لااله الا الله ×۲

Adapun lafadz iqomahnya adalah:

الله اكبر  ×۲

  اشهد ان لااله الاالله            اشهد ان محمد رسول الله            حي على الصلاة

حي على الفلا ح          قد قا مت الصلاة×۲           الله اكبر ×   ۲        لااله الا الله

IV.  Strategi Pembelajaran

Metode                                    :

-   Ceramah

-   Kerja kelompok

-   Diskusi

Pendekatan                             : Pendekatan individual dan kelompok

Langkah PBM                         :

No	Langkah-langkah	Waktu (mnt)
1.	Apersepsi : -   Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi tentang adzan dan iqamah , -   Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar adzan dan iqamah	10 menit
2.	Kegiatan Inti : -        Guru menjelaskan ringkasan materi adzan dan iqomah -        Guru memperlihatkan gambar-gambar atau CD adzan dan iqomah -        Siswa berkerja kelompok untuk berlatih melafalkan adzan dan iqamah -        Siswa mempraktekkan adzan dan iqamah	60 menit
3.	Penutup : -     Tanya jawab tentang materi adzan dan iqamah -     Guru memberikan tugas untuk mencari informasi tentang sholat jamaah dan tata caranya untuk pertemuan selanjutnya.	10 menit

V.    Alat/bahan/Sumber Pelajaran

Alat                                         : Spidol, papan tulis, laptop, lcd/proyektor

Bahan                                      : gambar-gambar, CD, vidio adzan dan iqamah

Sumber                                   : LKS (Ma’arif NU Kudus, Fikroh  Fiqih kelas VIII semester 1 untuk MTs)

VI.  Penilaian dan Tindak Lanjut

Aspek Pengetahuan                : Tes Tertulis dan lisan

Aspek Psikomotor                  : Tes unjuk kerja

Skenario Pembelajaran

SKENARIO PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran                 : Fiqih

Materi Pokok/Uraian        : Adzan, Iqamah dan Shalat berjama’ah

Kelas/Semester                 : VII / Gasal

Tahun Pembelajaran         : 2012

Standar Kompetensi        : Melaksanakan tata cara adzan, iqamah dan sholat berjamaah

Indikator	Materi Pelajaran	Pengalaman Belajar siswa	Life skill
			P S	S S	T S	V S	A S
Dengan membaca, latihan, dan diskusi siwa dapat: 1.    Menjelaskan ketentuan adzan dan iqamah 2.   Menjelaskan ketentuan shalat berjamaah 3.   Menjelaskan ketentuan makmum masbuq 4.   Menjelaskan cara mengingatkan imam yang lupa 5.   Menjelaskan cara menggantikan imam yang batal	·  Pengertian Adzan dan iqamah ·  Doa sesudah Adzan dan Iqamah ·  Sunah-sunah pada waktu Adzan dan Iqamah ·    Pengertian shalat jamaah ·    Hukum dan keutamaan shalat berjamaah ·    Syarat menjadi imam dan makmum ·    Susunan shaf (barisan) dalam shalat berjamaah ·    Pengertian makmum masbuq ·    Cara shalat makmum masbuq ·    Cara mengingatkan apabila lupa bacaan dan rakaat ·    Cara menggantikan imam yang batal	Siswa dapat menjelaskan ketentuan adzan dan iqamah Siswa dapat menjelaskan ketentuan shalat berjamaah Siswa dapat menjelaskan ketentuan makmum masbuq. Siswa dapat menjelaskan cara mengingatkan imam yang lupa Siswa dapat menjelaskan cara menggantikan imam yang batal

Keterangan:          PS= personal skill

                              SS= social skill

TS= thinking skill

VS= vacation skill

AS= academic skill

Penutup

1.     Siswa mengambil kesimpulan pelajaran

2.     Siswa mengikuti tes formatif secara lisan

Butir Soal

1.     Apa pengertian adzan, iqamah dan shalat jamaah itu?

2.     Apa syarat orang yang dijadikan imam dan makmum?

3.     Bagaimana cara shalat makmum masbuq?

4.     Bagaimana cara mengingatkan imam yang lupa?

5.     Bagaimana cara menggantikan imam yang batal?

Kudus,

Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran